impulsklang!
Komponieren in der Schule
“impulsklang” ist eine Sammlung von Beispielen zum Thema Komposition im Musikunterricht am Gymnasium.
Viele Beispiele beziehen sich auf selbst entwickelte Ideen, andere verwenden Vorlagen aus der musikpädagogischen Literatur, die jeweils zitiert werden.
Viele Projekte beziehen sich auf kompositorische Vorlagen, auf deren Grundlage etwas Eigenes erschaffen werden soll, um innerhalb eines Frameworks mit zu überzeugenden Lösungen zu gelangen. Allen Projekten liegt der Anspruch zugrunde, Kunst zu machen, das heißt eine Musikerfahrung zu schreiben, die auf bewusstes und konzentriertes Hinhören ausgelegt ist.
Projektbeispiele
Weitere Informationen und Hörbeispiele zu jedem Projekt findet man, indem man auf die Links klickt.
Stop-Motion Filme (2026)
Zu einer Auswahl vorgegebener Musikstücke einen Kurzfilm mit Alltagsobjekten erstellen
Projekt: Ligeti (2023)
Zum 100. Geburtstag von Ligeti schreiben, malen, komponieren und tanzen Schülerinnen und Schüler zur Musik und zum Leben des erfinderischen Komponisten György Ligeti. Ein Projektabend präsentiert die gesammelten Ergebnisse dieser Beschäftigung. Durch Anklicken erhalten Sie nähere Informationen und Materialien zum Projekt für den Unterrichtseinsatz.
Distant Bells (2021)
Reflexionen über Edvard Griegs „Klokkeklang“
Infinite Movement (2021)
Eine Auseinandersetzung mit den Frühwerken von Philip Glass (Music in Similar Motion) durch Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse.
Opening (2021)
für Klavier
Kleine Klavierstücke in Anlehnung an Philip Glass' Musik "Opening".
Minimal Music im Musikunterricht.
Winterkristalle (2021)
für Klavier
In Anlehnung an Hans Abrahamsens Ensemblewerk “Schnee” komponieren Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 nach einem vorgegebenen Anfang von zwei Takten kleine Klavierstücke.
Veränderungen (2020)
eine Kooperation mit dem “Ensemble Musikfabrik”
Veränderungen über Veränderungen über Veränderungen… Gemeinsam mit Mitgliedern des Ensemble Musikfabrik erforschen Schülerinnen und Schüler, wie sich ausgehend von einfachen Beobachtungen der Natur komplexe Interaktionen ergeben können. Sie erfinden neue Klänge und entwickeln aus kleinen Einheiten einen größeren Ablauf. Die Komposition wird im Anneliese-Brost-Musikforum Bochum aufgeführt.
up-to-date (2020)
eine Sprach-Bild-Komposition
Up-to-date ist eine Sprach-Bild-Komposition, die sich mit der Verarbeitung von aktuellen Ereignissen im Wechselspiel von medialer Vermittlung und individueller Wahrnehmung auseinandersetzt. Der Übersetzung eines Ereignisses in eine z.B. gedruckte Nachricht ist immer ein Prozess des Filterns. Ebenso ist auch die Rezeption eines solchen Medientextes ein Filterprozess, der in jedem Individuum anders abläuft. Kurz gesagt: Was beim Leser ankommt, bleibt unsichtbar. Up-to-date erforscht die Frage, welche Lesart eines Text dabei herauskommt, wenn dieser Prozess sichtbar gemacht und umgekehrt wird. Ergeben die gefilterten Wahrnehmungen Vieler wieder die ursprüngliche Nachricht?
Exodus (2020)
für fünf Sprecher und Instrumente
Worauf vertraust du, wenn du aus deiner Heimat vertrieben wirst?
Die biblische Erzählung von der Verschleppung des israelitischen Volks in die ägyptische Gefangenheit. Schülerinnen und Schüler der achten Klasse entwickeln in eigener Sprache eine Nacherzählung aus der Sicht eines jungen Israeliten. Schülerinnen und Schüler des Musik Grundkurses Q1 gestalten daraus eine Komposition für Sprecher und Instrumente, die die Intensität und Dramatik des Geschehens spürbar macht.
"Exodus" ist ein fächerübergreifendes Projekt zwischen Religion und Musik.